《少年司马光》剧照 赵业洋摄

短短20多天时辰，12岁的余凌晨，都备像变了个东谈主。

小余是河南光山县一小五年级学生。他之前莫得任何饰演教会，见到生疏东谈主致使有些垂死不敢话语。有关词，他如今却登上舞台，在儿童剧《少年司马光》中，得胜饰演“少年司马光”一角。

跟小余不异，《少年司马光》中饰演其他变装的17个孩子，也都在20多天里，从“戏剧小白”变成了演起戏来像模像样的小演员。

乡村儿童遥远处在儿童剧管事“盲区”中

这些孩子的更动，跟首届乡村儿童艺术嘉年华有奏凯联系。

一年多前，由文旅部产业发展司牵线，河南省光山县挑升邀请中国儿童艺术剧院共同举办乡村儿童艺术主题行为。

光山县位于鄂豫皖三省交壤地带，属于大别山立异老区，曾是寰宇费劲县。“光山交通区位不占上风，县城离最近的高铁站有90公里，寰宇各地的艺术家、不雅众是否快活来？该县的硬件是否足认为行为提供维持？”当先，关于在光山举办寰宇性儿童艺术行为，中国儿童艺术剧院院长冯俐脑中冒出大宗个问号。

带着疑问，冯俐和团队来到光山进行调研。

“你看过儿童剧吗？”

“莫得！”

“你据说过儿童剧吗？”

“莫得！”

不同学校、不同庚纪的孩子险些一致的回复，让冯俐有些有趣。

光山的情况是寰宇儿童剧供需不平衡的一个缩影。据《中国统计年鉴2020》，我国0-3岁农村儿童有1930万东谈主，占寰宇0-3岁儿童的41.1%，3-6岁儿童(2022万)占比为40.6%，6-14岁儿童(5969万)占比为48.4%。与此同期，从事儿童剧创作和献艺的文艺院团都位于城市。这导致强大乡村儿童一直处在儿童剧创作献艺机构管事的“盲区”中。

“一部好的儿童剧，不仅能为孩子们带来欢畅，还能点亮他们成长的心灯，致使更动孩子的一世。”看着孩子们稚嫩的脸庞、渴慕的看法，冯俐和共事们决定，要在光山开展一次乡村儿童艺术实验——不仅要把儿童剧送到乡村，还要把儿童剧留在乡村儿童身边。

在孩子们心里撒下艺术的种子

7月8日晚，光山县一小四年级七班的余婉莹，穿上我方最漂亮的衣着，早早来到光山县文化中心。首届乡村儿童艺术嘉年华当晚在这里拉开帷幕。

余婉莹跟其他800多位孩子一都，不雅看了经典儿童剧《三个头陀》。挑升想的剧情、演员们滑稽的作为，让孩子们一个个乐得咧开了嘴。那天夜里，熟寝中的余婉莹片刻“哈哈”大笑起来，还一边笑一边饱读掌。余婉莹的姆妈被笑声惊醒，但她没唤醒犬子。她心里明晰，第一次看儿童剧的犬子，还千里浸在幸福和抖擞之中。

总共嘉年华时代，中国儿童艺术剧院同河南省演艺中心、河南省演艺集团等机构，共为光山的孩子们带来近20台剧目、40多场献艺。

除了献艺，中国儿童艺术剧院还为光山创排了两部都备取材于当地的儿童剧作品。一部是《少年司马光》，讲明了光山县历史名东谈主司马光成长的故事；另一部是《灯火》，讲明了光山县匡氏八子弟进入赤军的立异故事。这两部作品，由中国儿艺的艺术家崇敬编剧和导演，献艺则由光山当地的孩子和老诚完成。

对孩子们而言，20多天的排练艰巨而又抖擞。他们从未演过戏，刚运转换台词时，总像背课文不异，莫得声调的出动，更谈不上节律；孩子们也不知谈若何走位，恐怕演着演着就找不到我方的位置了；还有一些年纪较小的孩子，平正力相比差，排练经过中，忍不住作念些“抠鼻子”“扯衣着”的小作为……

排练两部剧的经过，亦然戏剧素养的经过。中国儿艺的导演和戏剧老诚，从最基本的台词、形骸作为首先，手把手教孩子们若何演戏。比如，《少年司马光》的导演刘奇与戏剧老师曹力尹，每天晚上排练规章，都要把柄孩子们的线路，从头更始第二天的排练推行，并把每个孩子每场戏的作为打算都写在纸上。

“天然排练经过相比逶迤，但我能感受到孩子们像海绵不异在死力收受戏剧学问，他们每天都有新的变化。”刘奇说。

当孩子们将两部作品呈现时舞台上，家长、老诚、同学无不啧啧称奇——

“刘振宇往时那么内向，没料想在舞台上那么阳光！”

“邹梦祥在班上没个正形，在舞台上竟这样专注！”

中国化学工程集团有限公司（简称“中国化学”）是国务院国资委监管的大型中央企业集团，是我国化工领域资质最齐全、功能最完备、业务链最完整、知识技术密集的国际工程公司，是石油和化学工业工程领域的国家队，是带动中国技术、中国标准和中国装备“走出去”，高质量共建“一带一路”的排头兵，在油气服务领域稳居全球第一。中国化学前身是成立于1953年的国家重工业部化学工业管理局，为解决全国人民“吃饭穿衣”问题应运而生，在国内外建设了7万多套化工装置，为新中国构建独立完整化学工业体系、促进经济社会发展、增进“一带一路”沿线国家人民福祉作出重要贡献。目前正在加快打造成为工业工程领域综合解决方案服务商、高端化学品和先进材料供应商，全面建设研发、投资、建造、运营一体化的世界一流企业。

“王赟博和谢陶然这俩‘小豆包’也登台了，往时话语声息那么小，在舞台上声息很洪亮嘛！”

看到孩子们因戏剧而产生的变化，老诚和家长们骇怪之余，更多是忻悦和感动，他们显然：艺术的种子，已在孩子们心里生根发芽。

掀开乡村好意思育新视线

《少年司马光》《灯火》两部作品的演员大都是学生，他们升学后，若何将艺术的种子留住？

为贬责这一问题，中国儿艺邀请光山当地学校的老诚参与作品创排——《少年司马光》中有1位老师演员，《灯火》中有12位老师演员。

在舞台下，两个剧组为老诚们提供不雅摩学习的契机，帮他们收受、掌抓排练时代。中国儿艺的舞好意思老诚还为当地的舞好意思东谈主员提供调换和培训，帮他们普及灯光、音响、化装等方面的专科学问。翌日，这两部作品将由当地学校的师生不停排练，造成普及性戏剧生态，为当地孩子的成长不息提供艺术润泽。

行为时代，除了创作和献艺，中国儿艺还在光山开设了3个不同特质的戏剧评释责任坊和4场好意思育讲座，以普及当地家长和老诚们对好意思育的意志。

光山实验中学小学部语文老师易宏春说：“孩子们在戏剧献艺和戏剧行为中感受到了艺术带来的抖擞，家长和老诚则在行为中更新了好意思育理念。此次艺术嘉年华为咱们光山的师生掀开了一扇好意思育的天窗。”许多老诚都有像易宏春不异的体会，他们示意，会将在此次艺术嘉年华上学到的好意思育学问与教材推行相聚积，利用到翌日的素养中，匡助孩子们普及意志好意思、赏玩好意思、创造好意思的能力。

“戏剧是好意思育的遑急载体，而乡村好意思育是鼓吹评释平衡的遑急抓手，亦然完毕乡村文化振兴的遑急妙技。是以，戏剧带给孩子、带给光山的还是远远超过了戏脚本人，这是乡村儿童艺术嘉年华的确切兴致。”中国儿艺党委副文书、纪委文书王晓松如是说。

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（本报记者 韩业庭）金沙厅服务费